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Elèves à besoins spécifiques. Une culture accessible à tous grâce au numérique

jeudi 7 mars 2013

Orme 2.13, 28 & 29 mars 2013, Marseille. Le numérique, vecteur d’une culture partagée ?

Une culture accessible à tous grâce au numérique

Quand on pense accessibilité, c’est très souvent l’accès aux bâtiments qui est envisagé. Bien entendu, il est important d’aménager ascenseurs et rampes d’accès pour que les élèves à mobilité réduite puissent entrer dans les salles de classe, d’exposition ou de concert. Mais dans le domaine de l’éducation, l’accessibilité recouvre des aspects beaucoup plus larges.

Quand lire un roman relève de l’exploit, quand la dyslexie est trop sévère, quand les difficultés face au déchiffrage de l’écrit sont trop lourdes, des logiciels permettent de pallier ce type de handicap : mise en ligne de livres sonores, lecteurs d’écran... Les textes enregistrés peuvent ensuite être écoutés sur différents supports, en différents lieux, en classe, à la maison, sur un baladeur MP3, une tablette, etc. Littérature et musique bénéficient toutes deux de cette facilitation apportée par le numérique.

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