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Usages du multimédia éducatif - 2 - Vers une reformulation de la question de la diffusion

mercredi 6 mars 2013, par Puimatto Gérard

Après avoir abordé, dans un premier article, la question de l’efficacité de l’usage du multimédia éducatif, vu du point de vue de différents acteurs, cet article s’intéresse à la diffusion des usages.
Les politiques d’innovation en matière d’usages du numérique dans l’enseignement, telles qu’elles sont conduites depuis plus de vingt ans, fondent leur approche sur l’attente d’une contagion, d’une tâche d’huile qui tarde à venir.
L’objectif de diffusion des bonnes pratiques pour rechercher une forme de généralisation et, partant, une efficacité du numérique, vient pourtant heurter les schémas de la diffusion de l’innovation technologique dans la société.

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