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Usages du multimédia éducatif - 5 - Prendre en compte la diversité et la complexité Jusqu’où aller ?

mercredi 6 mars 2013, par Puimatto Gérard

Les processus scolaires sont étroitement imbriqués dans la société ; l’arrivée du numérique touche l’école non seulement par l’émergence de nouvelles formes pédagogiques, mais aussi comme le reflet d’une puissante dynamique sociale. Les jeux des acteurs s’élaborent quelque part entre une approche éthique, qui s’inscrit dans une dimension fondamentalement sociétale, et une logique balistique de l’impact. Ce système complexe peut sans doute gagner à être approché avec les outils de l’acteur-réseau, qui visent à décrire les dynamiques sociales de l’innovation.

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